SACADO ACADÉMIE 
Voici les exercices du niveau Cours élémentaire 1 de SACADO Académie.
Essayez l'exercice.
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| Nombres et calculs |
| Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer 58 exercices |
| Dénombrer des collections en les organisant. 12 exercices |
Savoir dénombrer jusqu' à 99.
f8f37a39 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir dénombrer jusqu' à 99.
76b101bd 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir dénombrer jusqu'à 99
41f986a2 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir dénombrer avec des groupements de dizaines et d'unités.
9cd7f18f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir dénombrer avec des groupements de dizaines et d'unités.
dfa9e8e1 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir dénombrer jusqu'à 99
96fc176d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir dénombrer jusqu'à 999
86027794 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir dénombrer jusqu'à 999
88f10a52 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir dénombrer avec des groupements de centaines , dizaines et unités.
225ec82f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir dénombrer avec des groupements de centaines , dizaines et unités.
07d84f8f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir traduire un nombre écrit en numération égyptienne niveau 1
94ed1c84 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir traduire un nombre écrit en numération égyptienne niveau 2
e5906b38 10 minutes 5 situations minimum |
| Comparer, encadre, intercale des nombres entiers en utilisant les symboles (=, <, >). 13 exercices |
Savoir comparer des nombres jusqu'à 99
70b3e8e9 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir comparer des nombres jusqu'à 999.
26d78f46 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir encadrer un nombre à la dizaine près niveau 1
4878fe4e 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir encadrer un nombre à la dizaine près niveau 2.
30bcac65 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir encadrer un nombre à la dizaine près niveau 3
3aca0d13 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir encadrer un nombre à la centaine près niveau 1.
816f15cd 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir encadrer un nombre à la centaine près niveau 2
691d1c82 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir encadrer un nombre à la dizaine ou centaine près niveau 1
755e682c 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir intercaler un nombre dans un encadrement niveau 1
013a420b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir intercaler un nombre dans un encadrement niveau 2
f14ee7a7 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir intercaler un nombre dans un encadrement niveau 3
b6408eb1 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer le plus grand ou le plus petit nombre d'une liste ( jusqu'à 99 )
c55bc097 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer le plus grand ou le plus petit nombre d'une liste ( jusqu'à 999 )
1a570db4 10 minutes 5 situations minimum |
| Ordonner des nombres dans l’ordre croissant ou décroissant. 5 exercices |
Savoir ordonner des nombres dans l'ordre croissant ( jusqu'à 99)
b7763572 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir ordonner des nombres dans l'ordre décroissant ( jusqu'à 99)
5ba45890 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir ordonner des nombres dans l'ordre croissant ( jusqu'à 999)
a983a517 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir ordonner des nombres dans l'ordre décroissant ( jusqu'à 999)
9c42e956 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir ordonner des nombres dans l'ordre croissant ou décroissant ( jusqu'à 999)
df347909 10 minutes 5 situations minimum |
| Comprendre et savoir utiliser les expressions égal à, supérieur à, inférieur à. 5 exercices |
Savoir trouver un nombre mystère en utilisant des inégalités ( jusqu'à 99)
1691ea39 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir trouver un nombre mystère en utilisant des inégalités ( jusqu'à 499)
8f8e4975 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir trouver un nombre mystère en utilisant des inégalités ( jusqu'à 999)
7b94d691 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir comparer des nombres jusqu'à 99.
6101858b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir comparer des nombres jusqu'à 999
8834e172 10 minutes 5 situations minimum |
| Placer des nombres sur un axe ou nommer le nombre identifié sur un axe. 4 exercices |
Savoir lire un nombre sur un axe gradué niveau 1.
4b71daa1 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir lire un nombre sur un axe gradué niveau 2.
41fbb33f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir lire un nombre sur un axe gradué niveau 3
c293f47c 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir placer un nombre sur un axe gradué. niveau 1
b69bc1a5 10 minutes 5 situations minimum |
| Repérer un rang ou une position dans une file ou dans une liste d’objets ou de personnes, le nombre d’objets ou de personnes étant inférieur à 1 000. 4 exercices |
Savoir repérer un rang dans une file plus petite que 10 niveau 1
c46327fc 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir repérer un rang dans une file plus petite que 10 niveau 2
854e807b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer un rang dans une file niveau 1.
9d5982b2 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer un rang dans une file niveau 2
4fb55c57 10 minutes 5 situations minimum |
| Faire le lien entre le rang dans une liste et le nombre d'éléments qui le précèdent pour des nombres inférieurs à 1 000. 3 exercices |
Savoir interpréter le rang dans une liste niveau 1
cef62214 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir interpréter le rang dans une liste niveau 2
277edfa1 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir interpréter le rang dans une liste niveau 3
b091f6ac 10 minutes 5 situations minimum |
| Différencier le chiffre des centaines, le chiffre des dizaines et le chiffre des unités. 12 exercices |
Savoir différencier les chiffres d'un nombre ( jusqu'à 99)
85ed1a31 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir différencier les chiffres d'un nombre ( jusqu'à 999)
561cda6d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir différencier les chiffres des centaines, des dizaines et des unités.
162ef2bb 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir décomposer un nombre jusqu'à 99 niveau 1.
715cafaa 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir décomposer un nombre jusqu'à 99 niveau 2.
daf995d3 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 99 niveau 1
a8a8762d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 99 niveau 2
9063042b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir décomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 1
be47b7c9 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir décomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 2
c2af6470 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre ( jusqu'à 999 ) niveau 1
34541d48 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre ( jusqu'à 999 ) niveau 2
8b50574c 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre ( jusqu'à 999 ) niveau 3
611da9de 10 minutes 5 situations minimum |
| Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers 43 exercices |
| Donner à l’écrit, la suite des nombres à partir d'un nombre donné. 9 exercices |
Savoir déterminer le nombre précèdent ou suivant par rapport à un nombre donné ( jusqu'à 99 )
aa937d72 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer les 3 nombres qui suivent un nombre donné ( jusqu'à 99 )
092ed65b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer les 3 nombres qui précèdent un nombre donné ( jusqu'à 99 )
b0dc30ca 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer le nombre qui suit ou qui précéde un nombre donné ( jusqu'à 999 )
3db716f3 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer les 3 nombres qui suivent un nombre donné ( jusqu'à 999 )
cda1137f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer les 3 nombres qui précédent un nombre donné ( jusqu'à 999 )
1994012a 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une suite jusqu'à 99
f65feb49 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une suite jusqu'à 999
8bb7fcc5 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une suite de nombres
745671d4 10 minutes 5 situations minimum |
| Lire un nombre en lettres. 3 exercices |
Savoir écrire en chiffres un nombre écrit en lettres ( jusqu'à 99 )
8d0fd18a 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir écrire en chiffres un nombre écrit en lettres ( jusqu'à 999 ) version 1
034165a2 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir écrire en chiffre un nombre écrit en lettres ( jusqu'à 999 ). version 2
78bc25a5 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître et utiliser les diverses représentations d’un nombre (écriture en chiffres, en lettres,noms à l’oral, décompositions additives c/d/u, produit, somme de termes égaux…) et passer de l’une à l’autre. 12 exercices |
|
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 99 niveau 1
a8a8762d 10 minutes 5 situations minimum |
|
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 99 niveau 2
9063042b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 1
c8af47be 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 2
562fc1df 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 3
ee3f795f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 4
41cb5f6d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 5
9846e7a9 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 6
72d6e1d8 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 7
524d65c4 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre jusqu'à 999 niveau 8
4c1e453f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir décomposer un nombre ( jusqu'à 999 ) niveau 1
01a907f0 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir décomposer un nombre ( jusqu'à 999 ) niveau 2
ecfc1268 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître la valeur des chiffres en fonction de leur position (unités, dizaines, centaines). 11 exercices |
Savoir différencier les chiffres d'un nombre ( jusqu'à 99)
db1a69c2 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir différencier les chiffres d'un nombre ( jusqu'à 999 )
b423d60c 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre ( jusqu'à 99)
ad9c451b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir recomposer un nombre ( jusqu'à 999)
7d5e4eb9 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir représenter un nombre sur un boulier ( jusqu'à 99)
c783438e 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir lire un nombre représenté sur un boulier ( jusqu'à 99)
b3ae733e 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir représenter un nombre sur un boulier ( jusqu'à 999)
e9bc116d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir lire un nombre représenté sur un boulier ( jusqu'à 999)
e294aace 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir différencier les chiffres d'un nombre ( jusqu'à 999)
c5be0905 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir décomposer un nombre inférieur à 99.
3fc58037 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir décomposer un nombre inférieur à 999.
aee90932 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître et utiliser la relation entre unités et dizaines, entre unités et centaines, entre dizaines et centaines. 2 exercices |
Savoir convertir des centaines en dizaines ou unités niveau 1
c7139f85 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer le nombre de dizaines entières dans un nombre.
54905b20 10 minutes 5 situations minimum |
| Identifier la parité d'un nombre (pair/impair). 6 exercices |
Savoir déterminer si on peut partager un nombre en deux
75260491 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer la moitié d'un nombre
b261eac0 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer si un nombre est pair ou impair niveau 1
fab5c520 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer si un nombre est pair ou impair niveau 2
b2a306a3 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir reconnaitre des nombres pairs dans une liste de nombres ( jusqu'à 99 )
c68c767d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir reconnaitre des nombres pairs dans une liste de nombres ( jusqu'à 999 )
c10d3819 10 minutes 5 situations minimum |
| Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul 45 exercices |
| Résoudre des problèmes du champ additif (addition et soustraction) en une ou deux étapes. 18 exercices |
Savoir résoudre un problème
4de513dd 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
b27fe3d2 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
8f661103 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème
bf8fd425 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
7ad32818 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
4cb23ff6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
10285a22 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
6810ac57 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
058eff49 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème
fe9e0529 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
4aac03f8 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème
e9274bf5 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
7272211d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème
3a3b795d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème
c69c3ad6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
cf365ad6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
66eff768 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
b4ad7413 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître le sens des signes - et +. 8 exercices |
Savoir compléter une addition posée ( sans retenue ) niveau 1
a57d42a5 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une addition posée ( sans retenue ) niveau 2
78bd314c 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une addition posée ( avec une retenue )
568e355d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une addition posée niveau 1
dfa79e22 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une soustraction posée ( sans retenue ) niveau 1
5115c72a 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir ajouter ou soustraire un nombre niveau 1
71eb1833 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir ajouter ou soustraire un nombre niveau 2
ab2742f2 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer le calcul adapté à un problème.
f62efa6e 10 minutes 5 situations minimum |
| Résoudre des problèmes du champ multiplicatif (itération d’addition). 2 exercices |
Savoir résoudre un problème.
eac3f013 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
656b4c81 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître le sens du signe × 3 exercices |
Savoir simplifier un calcul en utilisant une multiplication niveau 1
0696d238 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir simplifier un calcul en utilisant une multiplication niveau 2
2921bf39 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir reconnaitre une situation de multiplication.
5722b5e9 10 minutes 5 situations minimum |
| Résoudre des problèmes multiplicatifs qui mettent en jeu un produit. 2 exercices |
Savoir résoudre un problème
e287cd0d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
e3b78f2c 10 minutes 5 situations minimum |
| Résoudre des problèmes à deux étapes mixant additions, soustractions et/ou multiplications. 6 exercices |
Savoir résoudre un problème
16ba3a51 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
a62b18ad 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
aee0ae40 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
72afab16 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème
ae1a21b2 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème
0c0be933 10 minutes 5 situations minimum |
| Résoudre des problèmes de partage (ceux où l'on cherche combien de fois une grandeur contient une autre grandeur, ceux où l'on partage une grandeur en un nombre donné de grandeurs) 6 exercices |
Savoir résoudre un problème de partage.
dbd8a3e8 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème de partage.
d5e5c064 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème de groupement niveau 1.
6ae0dfea 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème de groupement niveau 2
7678d146 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
35fbef4b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir résoudre un problème.
33aa6d01 10 minutes 5 situations minimum |
| Calculer avec des nombres entiers. 73 exercices |
| Connaître les compléments à la dizaine supérieure. 4 exercices |
Savoir déterminer un complément à 10
ed91568f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir trouver un complément à la dizaine supérieure.
930ff411 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer un complément à la dizaine supérieure niveau 1
adb61488 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer un complément à la dizaine supérieure niveau 2
9ca49632 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître les compléments à 100 des dizaines entières. 1 exercice |
Savoir déterminer un complément à 100 niveau 1
437008a0 10 minutes 5 situations minimum |
| Savoir multiplier par 10 un nombre inférieur à 100. 2 exercices |
Savoir multiplier un nombre par 10 niveau 1
94b5635b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir multiplier un nombre par 10 niveau 2
f4414654 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître les doubles de nombres d'usage courant (nombres de 1 à 15, 25, 30, 40, 50 et 100). 5 exercices |
Savoir calculer le double d'un nombre niveau 1
d623a3a3 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer le double d'un nombre niveau 2
5b1ecf6a 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer le double d'un nombre niveau 3
63e2a9c0 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer le double d'un nombre de dizaines niveau 1
803eb0b9 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer le double d'un nombre de dizaines niveau 2
7952177a 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître les moitiés de nombres pairs d'usage courant (nombres pairs de 1 à 30, 40, 50 et 100). 2 exercices |
Savoir calculer la moitié d'un nombre niveau 1
29d74b67 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer la moitié d'un nombre de dizaines niveau 1
14c07411 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître les tables d'addition. 2 exercices |
Savoir appliquer les tables d'addition niveau 1
7fa66bf4 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître les tables de multiplication par 2, 3, 4 et 5. 15 exercices |
Savoir utiliser la table de multiplication de 2 niveau 1.
2cca9505 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 2 niveau 2.
0c9e8338 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 2 niveau 3.
6ef21015 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 3 niveau 1.
35630c8a 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 3 niveau 2.
4d9e0662 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 3 niveau 3.
2e593c63 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 4 niveau 1.
2416a167 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 4 niveau 2.
c6539632 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 4 niveau 3.
58eb0eaf 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 5 niveau 1.
9914ecd4 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 5 niveau 2.
e8e035e8 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la table de multiplication de 5 niveau 3.
9ddb7b0c 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser les tables de multiplications de 2, 3, 4 ou 5 niveau 1
84fd0d07 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser les tables de multiplications de 2, 3, 4 ou 5 niveau 2
8b72e5b3 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser les tables de multiplications de 2, 3, 4 ou 5 niveau 3
11d62c94 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître et savoir utiliser la propriété de commutativité de l'addition et de la multiplication. 1 exercice |
Connaitre la propriété de commutativité de la multiplication niveau 1
14bef9b2 10 minutes 5 situations minimum |
| Savoir retrouver rapidement les compléments à la dizaine supérieure. 1 exercice |
|
Savoir déterminer un complément à la dizaine supérieure niveau 2
9ca49632 10 minutes 5 situations minimum |
| Savoir trouver rapidement les compléments à la centaine supérieure. 3 exercices |
Savoir déterminer un complément à 100 niveau 2
29bc91fa 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer un complément à la centaine supérieure niveau 1
feb144e6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer un complément à la centaine supérieure niveau 2
1f737fca 10 minutes 5 situations minimum |
| Calculer mentalement des sommes, des différences et des produits. 13 exercices |
Savoir identifier et calculer une somme
c9a04772 15 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer mentalement une somme sans retenue niveau 1
5b931db9 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer mentalement une somme sans retenue niveau 2
2c303dfb 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer mentalement une somme avec retenue
c7dd2022 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer mentalement une somme avec une dizaine entière.
c0348603 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir calculer mentalement une soustraction sans retenue.
da9f76ae 10 minutes 5 situations minimum |
Calculer mentalement une différence avec une dizaine entière.
057bc917 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir ajouter 10 à un nombre niveau 1
5e2e306f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir ajouter 10 à un nombre niveau 2
1fd5aab1 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir soustraire 10 à un nombre niveau 1
06dc2b16 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir soustraire 10 à un nombre niveau 2
8012c6f8 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir ajouter 100 à un nombre niveau 1
ddd40bc8 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir soustraire 100 à un nombre niveau 1
b303ad69 10 minutes 5 situations minimum |
| Estimer un ordre de grandeur pour vérifier la vraisemblance d'un résultat. 1 exercice |
Savoir déterminer un ordre de grandeur d'un résultat niveau 1
a9254eb5 10 minutes 5 situations minimum |
| Poser et calculer des additions en colonnes. 11 exercices |
|
Savoir compléter une addition posée ( sans retenue ) niveau 2
78bd314c 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une addition sans retenue niveau 1
174b7208 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une addition sans retenue niveau 2
2db20d30 10 minutes 5 situations minimum |
|
Savoir compléter une addition posée ( avec une retenue )
568e355d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une addition avec retenue.
772db733 10 minutes 5 situations minimum |
|
Savoir compléter une addition posée niveau 1
dfa79e22 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une addition niveau 1
3b38341d 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une addition posée niveau 2
ef739644 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une addition niveau 2
659fcff5 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une addition posée niveau 3
47482f2e 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une addition niveau 3
01c281a3 10 minutes 5 situations minimum |
| Poser et calculer des soustractions en colonnes. 12 exercices |
|
Savoir compléter une soustraction posée ( sans retenue ) niveau 1
5115c72a 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une soustraction niveau 1
729574d5 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une soustraction posée niveau 2
0e284477 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une soustraction niveau 2
cbd8f5c6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une soustraction posée niveau 3
b81a33aa 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une soustraction niveau 3
3157aee6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une soustraction posée niveau 4
e41b20ac 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une soustraction niveau 4
54997a66 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une soustraction posée niveau 5
3e4d3250 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une soustraction niveau 5
60f59b95 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir compléter une soustraction posée niveau 6
f23af817 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir poser une soustraction niveau 6
33258b52 10 minutes 5 situations minimum |
| Grandeurs et mesures |
| Comparer, estimer, mesurer des longueurs, des masses, des contenances, des durées.- Utiliser le lexique, les unités, les instruments de mesures spécifiques de ces grandeurs 25 exercices |
| Comparer des segments selon leur longueur. 6 exercices |
Savoir comparer des longueurs niveau 1
559b2fd1 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir comparer des longueurs niveau 2
eaf6e417 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir comparer des longueurs niveau 3
4b46fa20 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir comparer les longueurs de deux segments niveau 1
526f239f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir comparer des longueurs de segments niveau 2
d1061963 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir comparer des longueurs de segment niveau 3
0962b365 10 minutes 5 situations minimum |
| Tracer des segments de longueur donnée, en dm et/ou cm entiers en utilisant une règlegraduée. 1 exercice |
Savoir construire un segment de longueur donnée niveau 1
e6a44f54 10 minutes 5 situations minimum |
| Mesurer des segments en utilisant une règle graduée, en dm et/ou cm entiers. 1 exercice |
Savoir mesurer la longueur d'un segment niveau 1
fd414384 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître les relations entre cm, dm et m. 1 exercice |
Savoir convertir des unités de longueur.
c4c6c93b 10 minutes 5 situations minimum |
| Utiliser le lexique spécifique associé aux longueurs : - plus long, plus court, plus près, plus loin, double, moitié ; - règle graduée ; - cm, dm, m, km. 1 exercice |
Savoir comparer des longueurs niveau 1
77bf0f62 10 minutes 5 situations minimum |
| Lire des horaires sur une horloge à aiguilles en heures entières et en heures et demi-heure. 4 exercices |
Savoir lire l'heure sur une horloge niveau 1.
16193033 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir lire l'heure sur une horloge niveau 2.
61320274 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir lire l'heure sur une horloge niveau 3
25ee5fea 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir lire l'heure sur une horloge niveau 4
f5bfd025 10 minutes 5 situations minimum |
| Positionner les aiguilles d’une horloge, l’horaire lui étant donné, en heures entières et en heures et demi-heure. 3 exercices |
Savoir positionner les aiguilles d'une horloge niveau 1.
ca9b8bfa 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir positionner les aiguilles d'une horloge niveau 2.
1a2cffc6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir positionner les aiguilles d'une horloge niveau 3
46f64c33 10 minutes 5 situations minimum |
| Utiliser le lexique spécifique associé aux dates et durées : - plus long, plus court, avant, après, plus tôt, plus tard ; - horloge, montre, aiguille ; - jour, semaine, mois, année, heure, minute. 2 exercices |
Connaitre les jours de la semaine - Niveau 1
5367e20f 10 minutes 5 situations minimum |
Connaitre les jours de la semaine niveau 2
af221173 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître les unités de mesures de durées et certaines de leurs relations : jour/semaine, jour/mois, mois/année, jour/heure, heure/minute. 5 exercices |
Savoir utiliser la relation semaine / jours.
58c3fcda 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la relation jour / heures.
a3c005f6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la relation heure / minutes.
6a130abf 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser la relation minute / secondes.
83695795 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir utiliser les relations jour/heures, heure/minutes et minute/secondes
19a01774 10 minutes 5 situations minimum |
| Utiliser des repères temporels pour situer des événements dans le temps : d'abord, ensuite, puis, enfin. 1 exercice |
Savoir déterminer l'unité de durée adaptée à un évènement.
774847d6 10 minutes 5 situations minimum |
| Résoudre des problèmes impliquant des longueurs, des masses, des contenances, des durées, des prix. 14 exercices |
| Mobiliser le lexique suivant : le double, la moitié. 1 exercice |
Savoir comparer des longueurs : double ou moitié.
19212e6e 10 minutes 5 situations minimum |
| Utiliser le lexique spécifique associé aux prix . 11 exercices |
Savoir déterminer une somme d'argent plus petite que 20 niveau 1
1a6c77fe 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer une somme d'argent plus petite que 20 niveau 2
d3908121 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer une somme d'argent niveau 1
95ab701e 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer une somme d'argent niveau 2
d242cf5b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer une somme d'argent. niveau 3.
bc916608 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer une somme d'argent niveau 4.
3f551173 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer une somme d'argent. niveau 5
3f36d0fa 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir réunir un montant demandé niveau 1
814e1b87 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir réunir un montant demandé niveau 2
97002ad7 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir rendre la monnaie. niveau 1
8ce1a5fc 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir rendre la monnaie - niveau 2
efb8513d 10 minutes 5 situations minimum |
| Connaître la relation entre centime d'euro et euro. 2 exercices |
Savoir convertir des euros en centimes d'euro niveau 1
2cc0677b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir convertir des euros en centimes d'euro niveau 2
df443e1e 10 minutes 5 situations minimum |
| Espace et géométrie |
| (Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations. 10 exercices |
| Situer, les uns par rapport aux autres, des objets ou des personnes qui se trouvent dans la classe ou dans l’école en utilisant un vocabulaire spatial précis.... 5 exercices |
Savoir utiliser le vocabulaire : haut, bas, droite et gauche.
7c479167 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir repérer des cases dans un quadrillage
e82501b0 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir repérer des cases dans un quadrillage
a8700423 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir se repérer sur un quadrillage niveau 1
63f4c012 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir se repérer sur un quadrillage niveau 2
068812e4 10 minutes 5 situations minimum |
| Utiliser ou produire une suite d’instructions qui codent un déplacement sur un tapis quadrillé, dans la classe ou dans l’école en utilisant un vocabulaire spatial précis. 5 exercices |
Savoir continuer une frise
24ee57ea 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir continuer une frise
67259cc6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir coder un déplacement niveau 1
edd2b59b 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir coder un déplacement niveau 2
ece86a4c 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir programmer des déplacements situation 1
73461082 10 minutes 5 situations minimum |
| Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides. 7 exercices |
| Reconnaître les solides usuels suivants : cube, boule, cône, pyramide, pavé droit. 6 exercices |
Savoir reconnaître des solides.
550e8148 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir reconnaître des solides.
c0e2b8ef 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir reconnaitre un solide niveau 1
1538054f 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir reconnaître un solide niveau 2
a80c85c6 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir reconnaitre un solide niveau 3
83eda1a3 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir reconnaitre un solide niveau 4
668f7c0e 10 minutes 5 situations minimum |
| Décrire : cube, pyramide, pavé droit en utilisant les termes face, sommet et arête. 1 exercice |
Savoir décrire un solide niveau 1
00aacbca 10 minutes 5 situations minimum |
| Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques. 16 exercices |
| Reconnaître les figures usuelles suivantes : carré, rectangle, triangle et cercle. 2 exercices |
Savoir reconnaître des figures géométriques.
e3df57e7 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir reconnaitre une figure usuelle.
1215447a 10 minutes 5 situations minimum |
| Utiliser le vocabulaire approprié : polygone, côté, sommet, angle droit ; cercle, centre ; segment, milieu d'un segment, droite. 1 exercice |
Savoir déterminer le nombre de sommets ou de côtés d'un polygone. niveau 1
58b57b6e 10 minutes 5 situations minimum |
| Reproduire un carré, un rectangle, un triangle, un triangle rectangle et un cercle ou desassemblages de ces figures sur du papier quadrillé ou pointé ou uni, avec une règle graduée,une équerre, et un compas. 1 exercice |
Savoir reproduire une figure
d59f3d00 10 minutes 5 situations minimum |
| Faire le lien entre propriétés géométriques et instruments de tracés : angle droit/équerre, cercle/compas. 2 exercices |
Savoir construire un cercle de rayon donné avec un compas.
8947cccc 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir construire un cercle de diamètre donné avec un compas.
91472195 15 minutes 10 situations minimum |
| Utiliser la règle, l'équerre et le compas comme instruments de tracé. 4 exercices |
Savoir tracer un trait reliant deux points.
e1ef16f5 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer si des points sont alignés
0dd2cec9 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer si des points sont alignés niveau 1
25520b1c 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir déterminer si des points sont alignés niveau 2
dcf1f5bb 10 minutes 5 situations minimum |
| Repérer et reproduire des angles droits. 2 exercices |
Savoir déterminer si un angle est droit avec une équerre.
02590369 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir construire un angle droit.
b72dd806 10 minutes 5 situations minimum |
| Trouver le milieu d'un segment en utilisant la règle graduée. 2 exercices |
Savoir déterminer si un point est le milieu d'un segment ou non
2d577e6a 10 minutes 5 situations minimum |
Savoir placer le milieu d'un segment.
a52a367d 10 minutes 5 situations minimum |
| Reconnaître si une figure présente un axe de symétrie 1 exercice |
Savoir déterminer si une figure admet un axe de symétrie
d8c54411 10 minutes 10 situations minimum |
| Complèter, sur une feuille quadrillée ou pointée, une figure simple pour qu'elle soit symétrique. 1 exercice |
Savoir compléter une figure par symétrie niveau 1
ad6fc79c 10 minutes 5 situations minimum |